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图9是改动后的等效电路图，改造后的电路可以免去教材上提供的实验电路需要两组电源的麻烦（见物理选修3－272页图6.5－5），看似麻烦其实容易。 以上四个实例只是针对教材对声光控延时开关电路的开发利用，声光控延时开关电路中的施密特触发器有四个非门，还可以开发出许多实验电路，如“简单的逻辑电路”的“与”“或”“非”门，就可以用施密特触发器组合而成，又如通过增加热敏电阻、电磁继电器、光电耦合器等元件，可完成本章大多数实验教学。上述的四个实例的制作过程，用文字表述看上去有些繁琐，其实只是悬空几个元件的引脚，焊上几个元件或导线，只要会使用烙铁就能顺利操作，并不麻烦。市面上销售的声光控延时开关灯座价格便宜，笔者从小摊贩那里购得的灯座只要4元钱，因此实验成本低廉易于实现。 参考文献 ［1］人民教育出版社《普通高中标准实验教科书 物理教师教学用书》，2006-6：65页 欢迎访问中学课堂网 |
人教版《语文》八年级下册《白雪歌送武判官 人教版语文八年级下册《喂——出来》教学设 “有理数的加法”说课及反思 Ｕｎｉｔ １“Ｉ ｌｏｖｅ ｆｏｏｔｂａ Ｕｎｉｔ １“Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ Ｕｎｉｔ ６“Ｏｕｒ Ｌｏｃａｌ Ａｒｅ 《声音的发生与传播》案例讲述及反思（苏教 《曹刿论战》注释考析 数学作业互动批改方式探究 重读叶圣陶 “用油膜法估测分子的大小”实验中应该注意 利用声光控开关开发传感器教学实验 自制经济导电纸探究式实验教学 物理实验教学与人文教育 你了解身边的生物磁吗 玻璃带电实验中应该注意的一个问题 光学实验中光源的解决办法 声音在空气中的传播 在Ｆｌａｓｈ８．０中创建物理图形库 审视实验复习误区 突破电学实验设计| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 本站地图 | 版权申明 | 友情链接 | | 网站导航 | 本站留言 | 资料下载 | |
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