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Ｕｎｉｔ３　“ＩＴ’Ｓ　Ａ　ＮＯＴＥＢＯＯＫ”教学简案

作者：景立民　 　时间：2007-11-30　　　　本文热度：　　　　等级：★★★
　　（本课选自外语研究出版社新标准《英语》第一册第5模块第3单元。）
　　
　　一、教材分析：
　　本单元在第五模块中处于重要的地位。主要围绕着学生熟悉的事物来巩固日常交际的句型“What’s this in English?”让学生学以致用。
　　
　　二、设计思路：
　　1.以精讲多练、任务型教学、发挥学生的主观能力性、挖掘学生的潜力为主，提高学生的语言技能。
　　2.以情景教学这主，充分利用课堂教学环境，提高语言的输入和输出质量。
　　3.有效地利用合作学习，促进学生积极的学习态度和良好的课堂气氛。
　　4.结合语言的学习，培养学生的学习策略。
　　5.时刻鼓励学生积极参与课堂活动。
　　
　　三、教学目标：
　　1.知识与能力：进一步理解与掌握前一课所学的句型“What’s this in English?”让学生能熟练运用所学句型确认物体，并能就实物进行自由谈论。
　　2.过程与方法：由于本课所采用的是“任务型”语言教学模式，所以，我把句型“What’s this in English?”设计在一定的语言环境中，让学生带着任务来记忆这个句型。
　　3.情感态度与价值观：让学生体会英语的乐趣，快乐地参加各种英语实践活动。加深学生对自己学校和班级的了解，增强热爱学校和热爱生活的情感。
　　
　　四、教学重、难点：
　　1.教学重点：（1）学会用“What’s this in English?”询问物品的名称。（2）由“What”构成的特殊疑问句以及回答方式。
　　2.教学难点：明确学习任务，让学生学会使用句型“What’s this in English?”
　　
　　五、课时安排：
　　一课时。
　　
　　.

　
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