![]() |
||
|
|
||
|
然而我们悲哀地发现“我”并没有为祥林嫂做更多的事情,除了同情;甚至“在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了”。希望在哪里呢? 有论者说:“在‘好奇’的看客‘看’被看者的背后,常常有一位隐含的作者在‘看’:用悲悯的眼光,愤激地嘲讽着它的麻木与残酷,从而造成一种反讽的距离。”(钱理群等《中国现代文学三十年(修订)》,北京大学出版社,1998.7,第41页)我同意所谓作者用悲悯的眼光在看之类的说法,然而不同意“反讽”的说法,与其说是“反讽”,不如说是“反省”。有资格反讽的人,他一定知道未来的方向,一定知道现实和理想的具体方位,否则何来“反讽的距离”一说?然而彼时的鲁迅能说清上述问题吗?当然是说不清楚的,否则也不会反抗绝望。罗素曾说“真正深刻的人类思想,都是产生于悲观主义”。无须为尊者讳,这是一部阴郁的小说,在作者的“悲情冷眼”中,我们分明看到了地狱。(关于这一点,可参看鲁迅小说及杂文集的序跋,如《呐喊·自序》《华盖集·题记》等)鲁迅曾在介绍安特莱夫的四幕剧《往星中》说:“安特来夫,全然是一个绝望厌世的作家。他那思想的根据是:一、人生是可怕的(对于人生的悲观);二、理性是虚妄的(对于思想的悲观);三、黑暗是有大威力的(对于道德的悲观)。”以此三点观《祝福》,亦无不可。 三、《祝福》是一篇存在主义小说吗 既然《祝福》表现的是人与人、人与社会的双向异化关系,既然《祝福》表现的是人生的悲哀与无望,那么它应该是一篇存在主义小说了? 《祝福》的确很像一篇存在主义小说。汪晖在他的《反抗绝望》(河北教育出版社,2000.1)一书中分析叙述者这个形象时,加了一个注(第300页):“应当指出,叙述者的暧昧态度与祥林嫂面临的荒诞处境有直接对应关系,对后者来说,既需要‘有灵魂’,又需要‘无灵魂’,选择其中任何一种都将导致悲剧。”这一分析有无道理且不去说它,拈出“荒诞”一词,颇有意味。汪晖没有直言《祝福》是不是一部存在主义小说,但他似乎感觉到它与存在主义的联系,于是用了一个存在主义语汇——“荒诞”来标记鲁迅小说人物。《祝福》的确具有存在主义小说元素,例如它表现出一种焦虑,尤其是在“我”这个形象上,我们看到他质疑传统文化,极力想摆脱与传统(历史)的联系,然而由于在根本上他处于一种异己力量的包围中,又与其否定的对象无法真正割断联系,于是悬置于“抛入”与“抛出”的状态之间,成为了“在”而“不属于”两个社会的历史中间物。作者还在《祝福》中极力把现实生存中人们已经习惯化了的“所是”,还原为荒诞。且看“我”探知祥林嫂死讯的一节。当“我”问到四爷在和谁生气时,“‘还不是和祥林嫂?’那短工简捷的说”;而当“我”打听祥林嫂死于何时时,那短工居然“说不清”;再问是如何死的,他也只是“淡然的回答”。的确,对一个草芥一样的人的死是不必大惊小怪的,祥林嫂的死无关乎鲁镇,无关乎任何人,常态下应有的关怀、温煦与悲悯没有了,有的是冷漠、荒寒与残忍。 鲁迅受到存在主义的影响,早就有人论述。鲁迅对尼采、克尔凯廓尔有过浓厚的兴趣,是众所周知的事实。(刘半农就说鲁迅是“托尼(指尼采)学说,魏晋文章”。鲁迅早期作品《摩罗诗力说》中尼采的名字出现了5次,克尔凯廓尔的名字也时有出现。)而萨特的《存在与虚无》中提到的第一个名字便是尼采。日本学者山田敬三、相浦杲及美国研究者薇娜·舒衡哲都在其论著或论文中分析了鲁迅与存在主义的联系。本文用萨特存在主义的若干观点分析《祝福》,也是基于这种认识。但需要指出的是,《祝福》发表于1924年,而萨特的《存在与虚无》出版于1943年,不能说前者受到后者影响,只能说彼此思想倾向上的某些相关性带来了不谋而合。 但是,鲁迅不是一个存在主义者,《祝福》也不是一篇存在主义小说。存在主义的出发点是纯主观的,以人的躁动的内在情绪为最高真实,故而在存在主义者那里,人始终面对的是虚无而荒诞的世界,世界是无意义的,人生也是无意义的,于是个人与社会之间隔了一堵墙,于是与社会对立的孤独的人便有了荒诞感、滑稽感,如“局外人”默尔索,如充满“厌恶”的洛根丁。但《祝福》不同,鲁迅不同,其出发点和终极指向在于社会及国民性的改造。前文说《祝福》是一篇阴郁的小说,表现的是一种无法反抗的绝望,但要强调的是,鲁迅的绝望不是存在主义式的绝望——以为个人与社会存在着与生俱来的不可调和的矛盾,他的绝望来自于他对中国传统文化的深刻认识,来自于他对国民性尤其是劣根性的全面观察,来自于他对自己的“抉心自食”的冷峻反省。李欧梵曾说:鲁迅“他在为自己这方面几乎是存在主义的,而在为别人的方面却是人道主义和利他主义的。”(《铁屋中的呐喊》,河北教育出版社,2000,第98页)的确,在中国文化危机面前,鲁迅表现出的是巨大的道德热情和诚挚的人道关怀。《祝福》表现的不是一种本质上的荒诞,而是对一种畸形文化、病态社会及人群的反思。刘大杰1928年发表评论说:“《祝福》所表现的,都是人生最沉痛、最严肃的部分。用以表现这严肃的部分的作者的笔锋,旁人说他是讽刺是俏皮,我觉得是对人类的同情;是最深一层的眼泪。”《〈呐喊〉与〈彷徨〉与〈野草〉》,载1928年5月15日上海《长夜》半月刊)其观点也是颇有些道理的。这样的出发点决定了《祝福》不可能是一篇存在主义小说,而是一篇有着存在主义元素的批判现实主义小说。 (江苏省徐州高级中学 221009) |
人教版《语文》八年级下册《白雪歌送武判官
人教版语文八年级下册《喂——出来》教学设
“有理数的加法”说课及反思
Unit 1“I love footba
Unit 1“Where are you
Unit 6“Our Local Are
《声音的发生与传播》案例讲述及反思(苏教
《曹刿论战》注释考析
数学作业互动批改方式探究
重读叶圣陶
新材料作文的审题立意
评教评学 不断前进
加强必修课 浅化选修课
读写结合教“鲁迅”
读写结合,使语文课洋溢语文味
开展评课活动,提高对课堂教学的认识
关于济南的山和水
《皇帝的新装》的艺术特色
别让“多元解读”成为幌子
《紫藤萝瀑布》教学设想
新材料作文的审题立意
评教评学 不断前进
加强必修课 浅化选修课
读写结合教“鲁迅”
读写结合,使语文课洋溢
开展评课活动,提高对课
关于济南的山和水
《皇帝的新装》的艺术特
别让“多元解读”成为幌
《紫藤萝瀑布》教学设想
关于童话
灰色天空中那飞也飞不高
值得深思的文化现象《羚
《济南的冬天》相关资料
盘旋不去的《风筝》——
《济南的冬天》写景艺术
从《风筝》课例说开去
《〈论语〉十则》AB案
《看云识天气》(方案A
《济南的冬天》教材简析
新课标七年级上册第一单
抑郁沉闷悲哀忧伤──《
关于“理想”的名言警句
《风筝》所受到的欢迎
《羚羊木雕》片断赏析之
《秋天》赏析
《陈太丘与友期》与实验
从鲁迅的《风筝》所想到
《羚羊木雕》AB案
《皇帝的新装》综合资料
《风筝》思想内容面面观
鲁迅《风筝》中的儿童形
作者:流沙河简介
主题阅读:生命─(配合人
走进唐诗──口语交流活| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 本站地图 | 版权申明 | 友情链接 | | 网站导航 | 本站留言 | 资料下载 | |
| Copygight 2007-2010 中学课堂网 站长:常青藤 浙ICP备09013849号 网站邮箱:zxktcom@163.com |