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四、考前教育及考场心理素质培养的实效性 一定要进行考前教育和考场心理素质的培养. 1.答题前10分钟浏览全卷. 充分利用好考前10多分钟,通读全卷,了解共有几页、试题类型、难易程度,对完成整卷所需的时间做一下估计.如果估计比较乐观,答题时更要谨慎,因为有些题目看上去很简单,其实是命题人设置了陷阱;如果估计不太乐观,那要沉着对待,因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果,若由此失去信心,就等于给自己设置障碍,减少成功的机会. 2.仔细审题先易后难. 审题是答题的必要条件,既要看清题目的显性条件,又要注意字里行间的隐性条件,对每一个符号、数据、图表都要准确把握,然后联想已有的知识,识别题型,选择适当方法.解题时坚持先易后难的原则,切忌长时间去思考一道难题,而使容易得分的题目没有时间去做,顾此失彼. 3.排除干扰沉着冷静. 考试时的干扰主要来自两个方面:一是情绪干扰,由于过分紧张、焦虑而干扰对知识的回忆,本来熟悉的知识难于再现,出现思维障碍,甚至头脑中“一片空白”的现象,这时一定要平静下来,自我减压,使心态恢复正常.二是思维定势干扰,如果遇到“似曾相识”的题目,容易套用过去解答该类题型的方法,而忽略了题目间的差异.有时最先想到的解法,尽管不适用,却总不愿抛开,妨碍他法的选择应用.遇到这种情况时,应暂抛开此题,先做其他题目或换个角度思考,另作尝试,以求顺解. 4.多角度复查按时交卷. 不要提前交卷,因为考试是在规定时间内的竞争,争着交卷,会降低思考的成熟程度,降低准确率.复查要从多角度、多思路考虑,如觉得某些题解答不妥时,需要改动,必须反复推敲,确实有了正确方案,才可划去原答案.若尚未成熟时,千万不要把原答案划掉,以免失去得分机会. 考前教育及考场心理素质的培养的实效性在于,每一次考试的总结与学生的自我了解相结合,摸索出适合自己、有利于自己得分的方案.每个人都是不同的,一定要让学生在平时的考试过程中正确的认识自己.找到适合自己的方法.专家的指导是中考指路的明灯,认真完成专家交给的任务,对中考复习起到最关键的作用. 总之,复习是一个扫除盲点、查缺补漏、提升能力、培养应试技巧的过程.每一步骤都至关重要.认真地对待每一个步骤,就会取得优异的成绩. |
人教版《语文》八年级下册《白雪歌送武判官 人教版语文八年级下册《喂——出来》教学设 “有理数的加法”说课及反思 Ｕｎｉｔ １“Ｉ ｌｏｖｅ ｆｏｏｔｂａ Ｕｎｉｔ １“Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ Ｕｎｉｔ ６“Ｏｕｒ Ｌｏｃａｌ Ａｒｅ 《声音的发生与传播》案例讲述及反思（苏教 《曹刿论战》注释考析 数学作业互动批改方式探究 重读叶圣陶 数学作业互动批改方式探究 数学活动课多问几个“为什么” 对接受式、探究式学习的一些思考 会诊 诊断 开处方——初中数学中错误概念的 让数学课堂教学充满趣味 数学题中的“陷阱” 数学作业批改新法 在数学教学中理性地实施“课程标准” 新课程理念下“问题解决”的实践研究 尝试探究法在数学课中的应用| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 本站地图 | 版权申明 | 友情链接 | | 网站导航 | 本站留言 | 资料下载 | |
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