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语文园地

	作文教学必须立足素质教育	06-17
	[图文]警惕：说明文教学的去语文化	06-17
	中学生文学作品课内阅读动因的现状分析	06-17
	教学创意呼唤“灵魂在场”	06-17
	阅读是自我的生命体验	06-17
	勾践：一位知耻而后勇的君王	06-17
	是孔子错了，还是子路错了？	06-17
	《触龙说赵太后》课堂实录	06-17

数学园地

	初中数学中考复习的实效性	06-16
	初中数学课前备课的有效性	06-16
	初中数学习题训练的有效性	06-16
	三角形全等的教学案例与分析	06-16
	创新教学理念构建新型数学课堂	06-16
	“有理数的加法”说课及反思	01-29
	数学作业互动批改方式探究	01-29
	“船有触礁的危险吗”教学设计	07-15

英语园地

	初中英语教学测试诊断的有效性研究	06-16
	如何提高初中英语备课的有效性	06-16
	Unit 1 How do you study for a test? 单元复	06-16
	PBL教学法在初中英语阅读教学中的实践	06-16
	Ｕｎｉｔ　１“Ｉ　ｌｏｖｅ　ｆｏｏｔｂａｌ	01-29
	Ｕｎｉｔ　１“Ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｙｏｕ	01-29
	Ｕｎｉｔ　６“Ｏｕｒ　Ｌｏｃａｌ　Ａｒｅａ	01-29
	通过“Ｈｏｗ　ｄｏ　ｗｅ　ｄｅａｌ　ｗｉｔ	01-29

物理园地

	初中物理教学讲解的有效性研究	06-16
	“运动的描述”教学设计及反思	06-16
	“摩擦力的大小与什么有关”实验探究与教学反	07-15
	趣味导入　生动导学	07-15
	《有趣的磁铁》教学纪实与反思	04-22
	运用系统程序法进行物理中考复习	04-19
	物理解题困难的成因与对策	04-19
	[图文]“速度改变快慢的描述——加速度”课堂	11-30

化学园地

	初中化学课堂教学的有效性研究	06-16
	化学教学中培养学生问题意识的尝试	01-29
	在实验教学中培养学生的综合能力	04-19
	《酸、碱、盐溶液的导电性》课堂实录	04-19
	中考化学计算型选择题的十种常见解题方法	11-30
	生活中的几种有机反应趣闻	12-10
	神经化学及其研究进展	12-10
	“三明治”化合物——二茂铁	12-10

历史园地

	你想品读战争与和平吗？请到东宁来	11-30
	元代政区地理的变迁轨迹及特色新探（一）	11-22
	英国世俗贵族等级的演化	11-22
	列宁选择十月革命道路的正确性	11-22
	渤海历史分期探赜	11-22
	宋代士大夫生活世俗化探析	11-22
	清代对来华外国人学习中文态度的演变	11-22
	简论抗战前孙科的立法主张和实践	11-22

地理园地

	[图文]乡土地理研究性学习的实践与思考	07-06
	在地理教学中如何激发学生主动参与的积极性	07-06
	观图　识图　知理	07-06
	从范例剖析的过程培养地理思维能力	07-06
	[组图]巧用辅助直线解决曲线问题	07-06
	世界地理复习中的区位定位	07-06
	命题有智慧　复习用策略	07-06
	[组图]浅谈地理信息获取和解读的基本途径——	06-04

综合园地

	写个倒“福”贺新年等	04-19
	[组图]翻山越岭接力赛——《跳箱—侧腾跃》教	11-30
	乒乓球课上的失误	11-30
	学生爱上了耐久跑	11-30
	由学校运动队员训练或比赛引起伤害事故的深思	10-20
	运用“任务驱动”教学法的体会	11-18
	《网页框架》教学设计与反思	11-07
	让我们拥有一双审美的眼睛	09-26

教学教研

	小议综合实践活动中如何指导学生进行评价	04-22
	说课——教师专业发展的智力支持	11-30
	闲暇课程资源的开发的实践探究	10-20
	面向世界的中国化学教育研究一瞥	12-10
	Ｕｎｉｔ３　“ＩＴ’Ｓ　Ａ　ＮＯＴＥＢＯＯ	11-30
	“三角形的中位线”说案及教学设计	11-30
	在选择中学会感恩	11-30
	以战争为主题的综合性学习活动课教学纪实	11-30

政治品德

	在孩子心中撒满灿烂的阳光	04-22
	让日记成为孩子的倾诉对象	04-22
	品德与社会课如何引导学生参与	04-22
	浅谈情感体验下未成年人的道德教育	04-22
	品德与社会《家人的爱》教学设计	04-22
	让对话生成课堂教学的精彩——政治课堂实施对	10-20
	《挫折面前也从容》课堂实录	11-18
	《尊重他人是我的需要》教学设计及反思	11-18

科学园地

	《声音的发生与传播》案例讲述及反思（苏教版	01-29
	调动学生的积极性勘探海底的石油——科学教	11-08
	综合性学习“探索月球奥秘”专题活动课堂实录	09-16
	迁移策略在科学教学中的应用	09-04
	[组图]初中《科学》教学中实施反思性学习的实	09-04
	新课程下初中物质科学的教学艺术体会	08-31
	[图文]为培养创造品格奠基——初中自然科学实	08-31
	初中科学教学中培养学生非智力因素的策略初探	07-11

生物园地

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	勾践：一位知耻而后勇的君王
	是孔子错了，还是子路错了？
	《触龙说赵太后》课堂实录
	“靠得近点，再靠近点！”
	例谈如何将课本与文化相联接

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	Ｕｎｉｔ　６“Ｏｕｒ　Ｌｏｃａｌ
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	《曹刿论战》注释考析
	数学作业互动批改方式探究
	重读叶圣陶

　

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