利用word中的图文混排，可以编写教案或论文，但有时文本框却无法实现某些特殊功能，比如说倒写的“福”字通过文本框就无法实现，只能形成图1的样式，在这种情况下，通过插入艺术字就很容易实现。具体操作步骤如下： 　　1. 单击“视图”菜单，选中“工具栏”，再选其中的“绘图”命令，启动“绘图”工具栏。 　　2. 单击“自选图形

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“任务驱动”是以学生为中心的一种教学方式。它要求教师的教与学生的学均围绕着一个具体目标，基于几个具体而有趣的任务“驱动”，通过多种“探索”活动去“领悟”新的知识，将任务和新知识融为一体，并在完成既定任务的同时培养学生自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。近年来，我尝试将该方法运用到教学中，在具体教学中有了一些收获，在

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一、案例背景　　　　1.使用教材　　苏教版初中《信息技术》。　　2.教学内容　　网页框架。　　3.课时安排　　1课时。　　4.教学环境　　计算机安装office软件，教师端可以进行网络广播教学。　　5.课前准备　　多媒体课件、文字图片素材、优秀作品。　　　　二、教学设计　　　　1.教材内容分析　　网页框架是苏教版中学《

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