题的解题能力。
　　【例1】（高考文综天津卷第40题第六问）
　　材料三：日前，中国已成为美国第三大贸易伙伴和增长最快的出口市场，美国则是中国第二大贸易伙伴和最大的出口市场。中国对美出口额不断上升，拉动了我国经济增长，但出口的大多属于资源密集型和劳动密集型产品，利润微薄，给我国资源和环境带来巨大压力。
　　表1 2003—2005年中国对美国进出口情况
　　
　　（6）运用经济常识有关知识回答：表1反映了什么经济现象？结合材料三，说明如何认识表1所反映的现象。（12分）
　　【解析】该题材料属文字和表格结合的题，考查考生获取和解读文字、图表信息的能力。读图表要求考生一定要增强对图表涵盖信息的提取能力，不丢掉任何一方面。对表格既要横看，又要纵看；既要看表头，又要看表注等；另外要把握图表题的设问特点，一般来说，第一问侧重于对材料现象的分析，是较低层次的要求，而第二问则会紧紧承接第一问要求对问题进行进一步的分析和说明，这是较高层次的。
　　该题的第一问要求考生通过图表概括图表反映的经济现象。通过审读表格，从横向和纵向看，我们能从表格中读出两大指标。一是进出口额的状况：中国对美出口大于进口，处于顺差状况；二是进出口的年度增长情况：中国对美出口贸易额增幅大于进口贸易额增幅。
　　参考答案：①中美贸易额增长迅速，中国对美出口贸易额增幅大于进口贸易额增幅；中国对美贸易处于顺差状态，且顺差额不断增长。②中美贸易额迅速增长说明中美贸易具有互补性；中国对美贸易顺差说明我国出口商品在国际市场上具有一定竞争力，反映了我国的经济实力不断增强；我国出口产品的科技含量（或附加值）比较低，不利于我国经济的可持续发展。
　　【例2】（高考政治江苏卷第35题）
　　图12001—2005年江苏第三产业增加值（单位：亿元）
　　
　　图2 2005年江苏省三大产业比例
　　
　　（1）图1和图2分别反映了什么经济现象？
　　（2）依据上述材料，结合经济常识，谈谈你对江苏省产业结构调整的认识。
　　【解析】本题是图表题，图1是柱状图，图2是扇形图。第（1）问主要考查考生获取和解读信息的能力，第（2）主要考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。此题考查考生对三大产业、产业结构调整等知识的理解和运用。第（1）问图1、图2分别反映了什么经济现象，回答这类题一般从读标题、看内容开始，通过横向、纵向比较，把图示的细节表述出来。这是答图表题的基本方法。设问（2）“谈谈你对……的认识”，一般从“是什么”、“为什么”、“怎么办”的角度回答。此设问考查考生对产业结构调整的认识，所以主要从“怎么办”的角度进行分析，抓住三大产业中的农业、工业和第三产业的方向思考具体做法。
　　参考答案：（1）图1反映了江苏省第三产业增加值逐年提高，说明了江苏省第三产业发展较快。图2反映了江苏省三大产业的比例中，第二产业比重偏大，第三产业比重偏小，说明了江苏省三大产业比例还不够合理。
　　（2）江苏省在经济发展中要不断调整和优化产业结构。要不断巩固农业的基础地位，发展优质、高产、高效农业；强化工业的主导作用，走新型工业化道路；加快发展第三产业，逐步提高第三产业在产业结构中的比重。
　　【例3】（高考文综天津卷第25题）漫画《物尽其用》说明，进行创造性思维需要在实践中（ ）
　　A.运用抽象思维 B.注重积累知识
　　C.善于捕捉灵感 D.超越合理想象
　　
　　【解析】本题以漫画材料为背景，考查创造性思维、合理想象、知识积累等知识，主要考查考生获取和解读信息的能力。做漫画题，首先要展开思维读懂漫画的寓意，其次要联系课本知识，具体作答。抽象思维是从个别现象中概括总结出一般的本质规律的思维过程，本题中没体现，A项不选。积累知识是形成正确认识的重要途径，在知识积累基础上，再亲身实践，积累的知识就能变成实际知识，本题漫画强调的不是学习积累问题，故B项不选。合理想象是创造性思维的基础，超越了合理想象就不能获得正确认识，故D项错误。在合理想象的过程中，善于扑捉灵感，才能创造性地认识问题、解决问题，故选C。

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