>　　E过程：让学生读、听、悟后再修改作文，再互相进行鉴赏评价。
　　从以上实例我们可以看出：中学创新作文整体性教法的关键在于要将科学精神与人文精神融合起来，要将历史与逻辑统一起来。要将系统与实练统一起来，要将理性引导与经验扶助统一起来。其评价依据是：1、教师的教案要逻辑简明，前后联系，形成体系；2、教师的讲课要问题鲜明，启发思考，促进创新；3、教师的教法要突出整体性，恰当变换，富于感情与智慧；4、学生的状态要主动思考，积极讨论，热情创新；5、学生的学法要独立思辨，动手操作；6、学生的作文要思路清晰，掌握要领，勇于尝试。
　　
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