您现在的位置： 破解高考英语短文改错失分“迷阵”
作者：张彦军 更新日期：2007-12-16 点击数： 等级：
【失分原因】1．缺乏积累。2．对相同名词前介词不同意义不同意识不到。3．粗心大意。4．忽视了形容词后的搭配问题。
Keys：1．去掉for。2．the前加in。
迷阵九：累赘或多余方面的错误。如because与so并用，though与but并用，return后加back，repeat后加again等。
1．(2006全国卷I 78题)They did not want breakfast because that they were going out early...
2．(2006浙江卷79题)Since you have visited Greece several times，so 1 would like to．
Keys：1．去掉that。 2．去掉so。
【失分原因】 1．不理解中西文化差异，习语思维。2．对连词与介词短语区别不开。3．定语从句中关系代词的作用理解不透，往往会在动词后重复使用代词。
迷阵十：逻辑及常识性错误。
1.(2006全国卷Ⅱ80题) The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．
2. 2006浙江卷80题) Since you have visited Greece several times,I would like to know whether you have seen the old buildings here．
【失分原因】 1．知识面窄，忽视了行文逻辑。2．对一些动词区分不开。
Keys：1．第二个up改为down。 2．here改为there。
迷阵十一：代词方面的错误。主要包括：形容词性物主代词与名词性物主代词之间误用，关系代词与副词之间的误用，连接与连接副词之间的误用，代词主格与宾格误用，代词单数与复数的误用等。
1．(2006全国卷Ⅱ83题) The men threw away most of his clothes to save themselves．
2．(2006重庆卷82题) A lot of white birds come to my city for food．I can wait patiently above the sea for quite a long time.
Keys：1．his改为their。2．I改为They。
【失分原因】1．由于汉语中无名词性物主代词，导致一些考生不理解乃至区分不开形容词性物主代词与名词性物主代词。2．定语从句知识不牢。3．经验主义错误。4．对反身代词不理解。
迷阵十二：其他方面的错误。如中文式英语，动词混用，形容词混用，介词短语与连词之间的混用等。
1．(2006江西卷76题) I am very excited to have accepted an e-mail from you．
2．(2006福建卷80题) It is so a beautiful place ! We can hear．
【失分原因】缺乏英语语感，基础知识不扎实。
Keys：1. accepted改为got/received。2．so改为such。
二、应对“四”字决
(一) 分成“四步走”。
1．通读全文，了解大意。注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解文章大意的情况下按部就班地一行一行地改。
2．先易后难，缩小范围。在通读全文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的语境。
3．把握句意，逐行判断。可利用短文改错口诀“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注”。逐行扫描，各个击破。
4．反复通读，复查验证。在大部分错误都改正之后，应再次通读全文，利用语感来做最后的判断：也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来做最后定夺。
(二) 遵循“四原则”。
1．改动处以最少为原则。短文改错要求每行只能改动一处，改动的方法可以是增词、减词或调换词，但无论作何种改动，只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。当然，没有错误的行无需改动。原则是每行改动不能超过一处。
2．虚词以添加或删除为原则。历年高考英语的短文改错题需要添、删的地方差不多有三处或四处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、代词、关系词等)，一般不添、删实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。
3．实词以改变词形为原则。在短文改错题中，对实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，更不能随便加以添加或删除。
4．以保持句子原意不变为原则。短文改错一般应遵循保持句子原意不变的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。改错应该是针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，且应该是能小改则不大改。
(三)实施“四查法”。
1．左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。瞻前，即看该名词之前是否缺限定词，该用何种限定词，尤其要查名词前冠词的使用情况。当名词前有形容词修饰时更要加倍注意。
2．“语”“时”俱进查动词。考生应认真分析英语动词所使用的时态、语态正确与否。尤其要根据上下文所提供的时间信息，与“时”俱进地推敲、选择使用正确的动词时态形式。
3．启承转合查连词。为使文章结构严谨，应有各种启承转合的连词在文中运用。这些连词的使用，在结构上和意义上都要通顺流畅，恰如其分。
4．文通理通查逻辑。简言之，文通即行文合乎英文词法、句法；理通指行文逻辑符合人们一般的认识规律，即符合常理。
总之，要想做好英语短文改错题，除了掌握上面讲的原则、做法、步骤外，还要加强语言基础知识的学习，培养英语语感，多做有针对性的训练，扎实的语言功底才是硬道理。
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Keys：1．去掉for。2．the前加in。
迷阵九：累赘或多余方面的错误。如because与so并用，though与but并用，return后加back，repeat后加again等。
1．(2006全国卷I 78题)They did not want breakfast because that they were going out early...
2．(2006浙江卷79题)Since you have visited Greece several times，so 1 would like to．
Keys：1．去掉that。 2．去掉so。
【失分原因】 1．不理解中西文化差异，习语思维。2．对连词与介词短语区别不开。3．定语从句中关系代词的作用理解不透，往往会在动词后重复使用代词。
迷阵十：逻辑及常识性错误。
1.(2006全国卷Ⅱ80题) The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up．
2. 2006浙江卷80题) Since you have visited Greece several times,I would like to know whether you have seen the old buildings here．
【失分原因】 1．知识面窄，忽视了行文逻辑。2．对一些动词区分不开。
Keys：1．第二个up改为down。 2．here改为there。
迷阵十一：代词方面的错误。主要包括：形容词性物主代词与名词性物主代词之间误用，关系代词与副词之间的误用，连接与连接副词之间的误用，代词主格与宾格误用，代词单数与复数的误用等。
1．(2006全国卷Ⅱ83题) The men threw away most of his clothes to save themselves．
2．(2006重庆卷82题) A lot of white birds come to my city for food．I can wait patiently above the sea for quite a long time.
Keys：1．his改为their。2．I改为They。
【失分原因】1．由于汉语中无名词性物主代词，导致一些考生不理解乃至区分不开形容词性物主代词与名词性物主代词。2．定语从句知识不牢。3．经验主义错误。4．对反身代词不理解。
迷阵十二：其他方面的错误。如中文式英语，动词混用，形容词混用，介词短语与连词之间的混用等。
1．(2006江西卷76题) I am very excited to have accepted an e-mail from you．
2．(2006福建卷80题) It is so a beautiful place ! We can hear．
【失分原因】缺乏英语语感，基础知识不扎实。
Keys：1. accepted改为got/received。2．so改为such。
二、应对“四”字决
(一) 分成“四步走”。
1．通读全文，了解大意。注意语篇结构和行文逻辑，不能在未了解文章大意的情况下按部就班地一行一行地改。
2．先易后难，缩小范围。在通读全文的过程中，可以把其中明显的错误找出来，这样就缩小了范围，为下一步的分析判断提供更充分的语境。
3．把握句意，逐行判断。可利用短文改错口诀“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注”。逐行扫描，各个击破。
4．反复通读，复查验证。在大部分错误都改正之后，应再次通读全文，利用语感来做最后的判断：也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来做最后定夺。
(二) 遵循“四原则”。
1．改动处以最少为原则。短文改错要求每行只能改动一处，改动的方法可以是增词、减词或调换词，但无论作何种改动，只能是增加一词或减少一词或把一个词改成另一个词。当然，没有错误的行无需改动。原则是每行改动不能超过一处。
2．虚词以添加或删除为原则。历年高考英语的短文改错题需要添、删的地方差不多有三处或四处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、代词、关系词等)，一般不添、删实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。
3．实词以改变词形为原则。在短文改错题中，对实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义或改换成另一个实词，更不能随便加以添加或删除。
4．以保持句子原意不变为原则。短文改错一般应遵循保持句子原意不变的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。改错应该是针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，且应该是能小改则不大改。
(三)实施“四查法”。
1．左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。瞻前，即看该名词之前是否缺限定词，该用何种限定词，尤其要查名词前冠词的使用情况。当名词前有形容词修饰时更要加倍注意。
2．“语”“时”俱进查动词。考生应认真分析英语动词所使用的时态、语态正确与否。尤其要根据上下文所提供的时间信息，与“时”俱进地推敲、选择使用正确的动词时态形式。
3．启承转合查连词。为使文章结构严谨，应有各种启承转合的连词在文中运用。这些连词的使用，在结构上和意义上都要通顺流畅，恰如其分。
4．文通理通查逻辑。简言之，文通即行文合乎英文词法、句法；理通指行文逻辑符合人们一般的认识规律，即符合常理。
总之，要想做好英语短文改错题，除了掌握上面讲的原则、做法、步骤外，还要加强语言基础知识的学习，培养英语语感，多做有针对性的训练，扎实的语言功底才是硬道理。
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