中学课堂网 >> 全站文章索引 >> 第59页:
  • 互动的激励型的教师评价浅探 - [赵学章]
  • 转变师生观念　培养创新人才 - [蔡世平]
  • 新课改中如何构建充满生机和活力的课堂教学运行体系 - [赵存柏]
  • 体育与德育智育美育的关系浅探 - [张岁润]
  • 略谈体育活动课的目标意识 - [顾晓亮]
  • 任务驱动法在文言文教学中的应用 - [莫不为]
  • 语文创新思维训练八法 - [孙玉桂]
  • 不拘一格，彰显特色 - [朱鹏文]
  • 语文处处需探究 - [苏荣娟]
  • “馒头”引发的思考 - [肖战美]
  • 示范课《花未眠》教学实录 - [刘茜莹]
  • 浅谈英语听、说、读、写能力的培养 - [易　侠]
  • 在英语教学中点燃学生智慧的火花 - [储祥兰]
  • 学好初中英语“四个不能” - [胡德维]
  • 乐中学　乐中思　乐中用 - [粟　意]
  • 激励，英语教学中的催化剂 - [张金城]
  • 如何培养低起点学生学习高起点英语兴趣 - [韦柳碧]
  • 如何上好一堂政治课 - [周云燕]
  • 谈新课改下政治课堂教学中讲授法的运用 - [刘　静]
  • 高中历史活动课设计刍议 - [童水森　鲍坚勇]
  • 历史教学如何激发学生兴趣 - [牛俊林]
  • 情境教学在中学历史教学中的作用 - [刘　健]
  • 开展史料教学　培养学生能力 - [黄祖雄]
  • 观图　识图　知理 - [吕荣华]
  • 从范例剖析的过程培养地理思维能力 - [杨天瑞]
  • 巧用辅助直线解决曲线问题 - [孙宏彬]
  • “巧玩拍球”教学设计 - [张新国]
  • 让体育课堂“活”起来 - [徐艳红]
  • 提高学生学习兴趣　愉快参与音乐教学 - [吴文秀]
  • 现代文阅读解题方法初探 - [周锦云]
  • 巧编用法歌诀　复习标点符号 - [杨如江]
  • 串线连点，代繁为简 - [杨海鹏]
  • 世界地理复习中的区位定位 - [梁晶日]
  • 命题有智慧　复习用策略 - [邢托勤]
  • 高考政治命题应体现“以学生为中心”的理念 - [孙桂林]
  • 浅谈开卷考试后的思想政治课教学 - [罗纯珍]
  • “为什么”类题型的一般解法 - [王　芳]
  • 当春风唤醒第一抹新绿时…… - [陈　艳]
  • “图表式”试题解读 - [王英豪]
  • ２０世纪世界格局的巨变与中国 - [黄爱华]
  • 千古诗韵　哲学美词 - [陈兰格]
  • 关合巧无痕　华章自天成 - [张效谦]
  • Ａｎｄ译法种种 - [何永康]
  • 要在“教后反思”中去提高 - [高庆国]
  • ２００６年江苏高考政治试卷有些问题值得商榷 - [赵立刚]
  • 中考成绩实行等第制的思考 - [李云吾　丁琬琰]
  • 鲁庄公身上亮点多 - [王恒兵　杨林春]
  • 加强农村中小学音乐教育之我见 - [邹建军]
  • 课前独立作业——初中语文教学的有效手段 - [苏　岚]
  • 加强思想道德教育　促进社会和谐发展 - [吴国壮]
  • 浅谈班集体的凝聚力 - [董权美]
  • 以“爱”为核心，从管理者变为指导者 - [蓝荫番]
  • 教育中的批评艺术 - [郭鹏举　吕士洪]
  • 批评的艺术 - [李晓霞　张　宾]
  • 教师谈心的艺术浅探 - [张志兴]
  • 挖掘有利因素，建设良好的班集体 - [陈清清]
  • 初中班主任应如何加强学生的学习指导 - [李晓洪]
  • 周记，想说爱你也容易——浅谈学生周记的写作与指导 - [张咏霞]
  • 中学思想政治教学中学生主体参与意识和能力的培养 - [谢关火]
  • 职高计算机分组教学法的实践研究 - [朱锋]
  • ★关注课堂教学细节，提高音乐教学效益——初中音乐课堂中从教学细节入手，提高教学质量的策略研究 - [胡幼琴]
  • 学生在建构性学习中运用不当学习方法的分析与研究对策 - [王 宁]
  • 浅析初中数学课堂教学导入 - [杨利金]
  • ★新课程理念下互动式语文课堂教学的实践研究 - [黄美玲]
  • 新课标下科学实验创新教学的实践与探索 - [林学义]
  • 浅谈思想品德课故事教学法 - [孙庭标]
  • 浅谈地理信息获取和解读的基本途径——例谈气候图表的判读 - [李丹]
  • 教学教研利用多媒体优势，提高初中科学实验教学质量 - [鲍利华]
  • 澳大利亚（教学设计） - [张玉玲]
  • 巴西（教案设计） - [陈伟成]
  • 浅谈初中历史与社会课教学中的激趣艺术 - [章喜乐]
  • 心与心的接纳 情与情的交融 - [费艳萍]
  • 细节，你注意了吗？ - [许佳琴]
  • 网络时代改变着课堂教学 - [沈亚琴]
  • “守望”与“回望”——谈人民版高中历史新教材给历史教师带来的困惑 - [尤宁]
  • 新课程背景下的政治课程资源的开发与利用 - [曾春林]
  • 《商业街上的语文》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《社戏》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《山中访友》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《山中访友》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《散步》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《紫藤萝瀑布》课堂教学实录及反思 - [佚名]
  • 《走近李清照》课堂教学实录及评析 - [佚名]
  • 《走一步，再走一步》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《社戏》（第一课时）的课堂教学实录 - [佚名]
  • 《庄暴见孟子》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《竹影》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《珍珠鸟》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《珍珠鸟》课堂教学实录及评析 - [佚名]
  • 《赠汪伦》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《在山的那边》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《岳阳楼记》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《行道树》课堂教学实录及评点 - [佚名]
  • 《行道树》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《小石潭记》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《乡愁诗两首》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《乡愁诗两首》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录 - [佚名]
  • 《无题》（相见时难）课堂教学实录 - [佚名]
  • 《我与地坛》课堂教学实录（第一部分） - [佚名]


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