式。针对农民群众文化知识基础较差或者有特殊原因没有进行培训的村民、党员，即使有了远教资源也无法得益的实际，采取“党员+群众”“教师+群众”等“一帮一”形式对村民、党员进行“加餐”补课，开展帮教活动，增强培训工作的针对性、实效性。据不完全统计，仅去年该市就举办党员教育的学习4500 余场次，参加学习教育活动的党员人数27000人次；农民实用技术学习培训6300余场次，参加学习培训的村民达54000多人次。
　　现代远程教育这一平台，为促进该市社会主义新农村建设，为加快农民致富奔小康步伐起到了巨大作用。
　　
　　七抓安全，确保设备设施安全措施到位
　　
　　各区县和学校建立健全了安全保障措施，夯实责任。凡因管理、安全措施不力，造成师生生命安全事故的都追究责任，严禁将远教设备设施挪作它用，违者对责任人严肃处理。
　　面对成绩，赵志忠局长和铜川教育局的同志们却很谦虚，他们说，我们清楚地知道，全面推进现代远程教育应用工作任重而道远。今后，我们的工作将继续以应用为核心，全面推进远程教育资源在各科教学中的整合，强化培训、优化师资，抓检查、抓指导，争取应用工作再上新台阶，为全省基础教育实现跨越式发展，促进全省经济社会全面发展做出新的贡献。

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