编者的话： 　　在日常的学习生活中，学生总会遇到各种各样不顺心的事情，如果教师和家长不及时对其进行处理，势必影响他们的心情，以致耽误正常的学习，甚至还会导致更加严重的后果。那么，当学生产生了不良情绪时，我们应该怎样做才能让他们从其中的阴影中走出来，让他们善于调节自己的情绪，合理地发泄情绪？这一期我们就

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　　【发生在家里的故事】 　　美沙又是两天没去上学了。爸爸妈妈看在眼里急在心里，安慰的话说了无数遍，可美沙的眼泪还是成串地往下流。妈妈请假在家陪着她，一句多余的话都不敢说，唯恐哪句话说错了，孩子把门一关，说啥都不给开门。原来两天前班级公布了月考成绩，美沙数学考得不理想，虽然总成绩不错，但美沙的心理压力还是

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近日，我读到一则故事：一位技艺高超的走钢丝的演员，准备给观众带来一场没有保险带保护的表演。 　　他站在１６米的高空中，钢丝微微抖着，但他的身体像磁石一样粘在钢丝上，一米、两米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如行云流水。突然，他停止了所有的动作。助手马上意识到他可能遇上了麻烦，额头渗出了细密的冷汗。但经验丰富的助手知道

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摘要：广东省中小学心理健康教育经过了近十年的教育实践和不断探索，构建了“三元结构”模式理论。本文从五个方面论述了这一模式理论。　　 关键词：三元结构；广东；心理健康教育　　　　所谓“模式”，《现代汉语词典》的解释是指某事物的标准形式或使人可以照着模仿的标准样式。“心理健康教育模式”是指心理健康教育的内容和形式等相对规范

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摘要：本文探讨了青少年心理权益的基本内涵，从关注心理权益的角度反思当今学校教育存在的问题，并提出加强和改进青少年心理健康教育，积极维护青少年心理权益的基本策略。　　关键词：青少年心理，心理发展，心理权益，心理健康教育　　 　　关注和维护青少年心理权益，是现代教育发展和社会进步提出的一个重要课题。权益，在辞书中的解释是“

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摘要：学校与家庭合作开展心理健康教育，已成为我国学校心理健康教育工作者的共识。学校应树立“家长是学校心理健康教育的合作伙伴”这一理念，运用多种信息技术手段，构建以“服务”为特点的家校合作模式，提高家长参与家校合作的积极性，实现家长在心理健康教育家校合作中应有的价值。　　关键词：心理健康教育；家校合作　　　　经过二十多年

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摘要：2005年3月18日，作者倡导成立了江苏省第一家以教师为服务对象的专业心理援助机构——“南京市秦淮教师心理援助中心”。在此，作者将两年多的思考和实践撰写成文，以期与同行商榷。　　关键词：教师；心理援助　　　　一、构建教师心理援助机构的缘由　　　　教师的心理压力与心理问题近年来引起了社会的关注，相关对策研究也应运而

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摘要：本文的目的是：研究在校园情景下对癔症发作的女中学生进行危机干预和治疗的重要性及有效措施。方法：案例分析、专家访谈。结论：基于女中学生的年龄特征和发展需求，将心理治疗、医学治疗和心理健康教育相结合，不断改善个体心理品质和社会心理环境是帮助她们消除癔症及其影响的根本途径。　　关键词: 校园情景；癔症；女中学生；危机干

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摘要：本文对苏州市未成年人健康成长指导中心成立一年中有较详细资料记录的204例面询个案进行统计分析，结果表明：（1）来访者中男生人数明显高于女生，其百分比分别为70.5%和29.5%；（2）来访者的年级分布中，小学生和初中生居前列，其百分比分别为：39.7%和31.8%；（3）来访者中咨询问题主要集中在学习问题、亲子沟

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摘要: 为了进一步探讨中学生学业成绩与中学生及其家长的心理发展之间的关系，本文对海南省海口市第七中学、第四中学、府城中学、海南中学等学校的部分学生及其家长进行了配对心理测验。　　关键词：中学生；家长；心理发展；同质性研究　　　　越来越多的一线教育者都不约而同地意识到这样一个事实：问题孩子出自问题家长。但对这个命题的研究

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摘要：北京市东城区心理课教学改革第一期试验，主要通过对东城区育芳小学60名学生及其教师和家庭2个月的自信心培养训练来完成。经单组前后测实验设计的配对样本均值差异的显著性检验发现，实验后学生的自信水平得到了显著提高，同时学生的孤独感有所降低，城市生活的适应性有所增强，但后两项指标实验前后的差异没有达到统计学上的显著水平。

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关键词：同伴；交往；依赖；自我探索 　　 　　【活动设计思路】 　　人际交往是一个人从依赖走向独立的开始。当一个人对家庭的依赖逐渐淡化后，他的情感就会转移到同龄人中。如果个体在与同龄人交往的过程中受到挫折，他的情感寄托又会退到依赖状态即重新回到依赖家庭或依赖某个固定的对象上，这无疑会影响到个体对自己的认同感。中学生喜欢

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关键词：人际沟通；交往；倾听；信任 　　 　　【活动目的】理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 　　【活动形式】讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流 　　【教学年级】高一年级 　　【活动准备】 　　1.学生分组：全班分成7个6人小组，座位安排如下图。 　　 　　2.多媒体演示课件。 　　3.轻松柔和

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关键词：贪婪；病理学　　　　一般人认为贪婪是构成焦虑、抑郁的必要因素，即是说神经质的心理不健康者面对需要采取一种迫不急待的必须满足的态度，给自己制定了一个不切实际的理想自我的标准，主观期望与客观实际不符合。　　然而，这个定义是不确切的，因为它没有从心理学的意义上，而只是从价值的定义上和主观与客观的区别的定义上来讨论焦虑

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关键词：意象对话技术；想像　　　　意象对话技术是咨询师引导来访者想像产生意象图画，通过意象直接交流，修改消极意象图画，从而转移消极情绪的一门心理学技术。它是由我国心理咨询与治疗学者朱建军博士创立的，对抑郁症、焦虑症和恐怖症有比较显著的疗效并可减少治疗过程的阻抗，也可运用于日常生活中，帮助调节情绪和人际关系。　　2006

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早在没有产品标示的年代，曾有一家商誉还算不错的食品公司，不慎发生因质量管理上的疏忽而导致顾客埋怨的新闻事件。此时，纵使该公司同类的其他产品绝对卫生可靠，也会将在大众“少买为妙”的心理下变得滞销。滞销过久，食品不再“美味”“可口”了，甚至连“卫生”都有问题，另一些顾客又不幸买到了它，抱怨之声再起，如此恶性循环下去，那个商

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“让每个孩子都能抬起头来走路”是一句时下流行的教育名言。的确，我们常常听到教师们对学生“你真棒”的鼓励，也常常听到学生们“我能行，我最棒”的豪言壮语。那么，是不是自信的阳光已经穿透孩子们成长道路上的黑暗，让孩子们一路欢歌奔向成功的殿堂？非也。据心理专家在上海21所学校开展的一项题为“你觉得自己是不是好孩子”的调查结果显

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“人诗意地栖居在大地上”，浓缩起来有两个含意：人的生活必须有理想，有追求，有创造；而理想必须扎根于现实，立足于当今，这就是过美的生活，用美的规律塑造自己的人生。　　如果把宏观的“人诗意地栖居在大地上”这句名言，落实到每个人的人生目标上，我以为就是“做顶天立地的人”。顶天——追求理想；立地——基于现实。　　人的本性是创造

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系列一：青少年跳楼是严重的社会现象　　2007年5月8日至16日，短短数天时间，北京高校相继有五名学生跳楼自杀，这样的频率震惊了社会！大学生跳楼自杀问题再度引起人们的关注。清华大学、北京师范大学、中国人民大学等名校是许多学子向往的圣殿，此次自杀的学生又都是“人中之杰”的资优青少年，为何都选择这一决绝又惨烈的行为来结束他

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情感是人对现实世界的一种特殊反映形式，是人对现实的对象和现实是否适合人的需要和社会要求而产生的体验，如：喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕等。一位资深行家指出，语文课堂教学中的情感效应，是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应如果发挥得好，就会形成生动、和谐的教学氛围，对学生具有很强的凝聚力、吸引力和感

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