“我不想再做下去了！”王老师一边摔下课本一边愤愤地说，“学生三番五次犯错误，领导隔三岔五来找我，家长接二连三提要求，我受够了，再这样下去，我一定会崩溃的！”　　老师，您能不再做下去吗？　　不能，领导找您，是因为您是他的支持者；学生难管教，更能彰显您的重要价值；家长要求高，是因为您决定着学生的未来前程。　　您很重要！　　

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爱，有如一泓清泉，滋润着一颗又一颗干涸的心灵；爱，又像一缕缕的春风，吹绿了许多贫瘠的人生。爱的伟大之处就在于它可以化腐朽为神奇。正是缘于对教师职业的热爱，才有了我今生无悔的选择，正是出于对教育事业的执著，才有了我对学生那无私的关爱。爱是我工作中最重要的元素，我始终把爱学生当作一种责任，而不是一种义务。　　　　捐赠一份爱

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春天来了，各种生命便开始了它们新一轮的生命旅程。 　　先是柳树开始发出了雀嘴一样的嫩芽——嫩嫩的、绿绿的。慢慢地，那柳树就变得绿了。接着，似乎是商量好似的，那山上的树全绿了。这儿，那儿，这边，那边全是生命的绿色。起先是一种淡淡的绿色，这儿，那儿，这边，那边还能看见裸露的岩石。但似乎是在转瞬之间就成了碧绿了。这儿，那儿，

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曾在报纸上读过这样一段文字，说是一名品学兼优的中学生面对记者关于“假如你是教育部长”的提问，赫然回答：“我要开除那些不会微笑的老师！”　　说来也巧，1999年我参加高考作文阅卷，但见一考生在《假如记忆可以移植》的题目下写有这样一段文字：“假如记忆可以移植，我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任老师，让她铁板的脸上露出春意…

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“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”　　 ──泰戈尔　　　　黄昏，骑着单车沿着弯弯曲曲的林间小路回家。陡然风起，漫天黄叶飘零而下，好似美丽的蝴蝶翩翩起舞。我不由惊叹造物的神奇，不但春草的勃发给人以生机，连秋叶的凋零也如此撼人心魄。春去冬来，在四季的轮回中，大自然又何尝不是为我们展示了如此的过程之美。　　流星的美，在于

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1974年1月，我从高中毕业回到了“鸡叫鸣三县、山大沟又深”的家乡——黄堡镇南沟村。　　春节刚过，村长来找我，说：“保元，外村的老师嫌咱沟里条件太差，调走了。这一走，咱小学没有了教师。经村里研究，决定你来教咱村里的娃，你看咋样？”我一时为难了，我从没想到要当教师，就随口回答：“让我想想。”村长说：“你想想也好，咱村里没

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算起来，我当教师已经将近20年了，随着时间的飞逝，我已经步入中年。回顾过去，我感觉在工作中也算了解学生，也算平等对待学生。可那件事却彻底地打碎了我对自己的估计。 　　那时，我还在担任初一·（一）班的班主任兼语文教师。当时，班里有50多人，成绩有好有坏，性格也各异。在我眼里，他们都有可爱之处，也都有不足。我并没有把成绩作

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某日，历史课堂上，我正讲得神采飞扬，学生听得津津有味。忽然发出一声尖叫，一名女生神色惊慌地站了起来。学生的目光齐聚到那位女生身上。原来，从这位女生的上衣口袋中，爬出一只毛毛虫！ 　　这是我刚参加工作不久发生在课堂的事。当时，由于缺乏经验，处理的结果可想而知，一堂精心准备的好课就这样被搅乱了。事情虽已过去多时，但我一直在

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许多貌似高深的理论在现实的旋涡中触礁，一些美丽的梦幻只适合生长在童年里，正如陶渊明笔下的桃花源，抑或是莫尔理想中的乌托邦。孩子们生命中的乐园是什么颜色、什么形状、什么味道的？多少年来，多少人在苦苦追求。被铺天盖地的分数遮蔽的目光，已经很难看到教育教学的真谛。现代社会不乏有绿草如茵的花园式学校；也不乏有豪华气派的宫殿式学

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由于喜欢教师这个职业，所以填报志愿的时候毫不犹豫地报了师范院校。 　　刚走上讲台的时候真是有太多的感慨，看到那么多渴望知识的面孔，我感到了自己责任的重大，原来教师这个职业并不是我所想像的那样轻松。然而，我还是把全部精力都投入到了我的工作中。那些孩子由于和我年龄相差不是太多，所以我们的感情特别好。特别是那些家庭条件不好的

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感    动　　新街镇中    张美玄　　教书十余年，今天第一次参加了一个奇特的聚会。已经参加工作的几名学生邀请了我和另外两位老师在酒店聚会。奇特的是他们几个全都是以前我班里读书很差而且很令老师们头痛的学生，而现在他们凭着自己敢闯敢拼的勇气和热情豪爽的性格，在

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