情绪是人对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的态度体验。中学生由于其心理发展不成熟，在情绪特征上表现出好冲动、不稳定、极端化等特点，对自己的不良情绪表现缺乏深刻的认识，也不善于调节自己的情绪。所以通过本次活动让学生学会合理发泄情绪，健康成长。 　　【活动目标】通过阐述自己的苦恼和发泄的方式,认识不合

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背景分析：当前的中学生大部分是独生子女，由于其父母的娇生惯养，他们普遍缺乏基本的道德情感。再加上应试教育的重压，有些教师因为注重学生的分数而淡化了德育工作。针对以上情况，我以“创设道德情境，培养学生积极道德情感”为主题，精心设计了几节班会。 　　总体目标：道德情感是个体伴随着道德认识过程和道德行为选择而产生的一种内在的

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