关键词：心理调适；探究；能力；适应　　　　新课程对教师的角色要求的变革是深刻的，需要教师角色意识的重新定位与适应。教师心理如何适应新课程将直接影响到教师积极性、主动性、创造精神以及教学潜能的发挥。教师如果调适不好自己的心态，在与新课程环境互动的过程中就可能导致某种程度的系统功能失调，并最终影响新课程改革。而新课改对教师

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关键词：学校心理健康教育；自我维护　　　　当今社会，随着人们对心理健康这一概念的理解从传统的预防心理疾病逐步走向全面的开发心理潜能，学校心理健康教育也日益得到发展与完善。与此同时，学校心理健康教育工作者作为从事学校心理健康教育的专职人员也越来越受到关注。　　众所周知，要培养心理健康的学生，首先必须具备心理健康的培养者。

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