|
||
|
|
||
|
请以《我是一只渴望飞翔的小鸟》为题，写一篇作文，不少于600字，文体不限。 写作导引 这道命题作文以其开放性和张扬个性的特点深受考生的青睐。 一、析文题。明确文题中的“渴望”一词，意即“十分希望”，这个限制词对于写作本文有很大的束缚性，如果你已经很“自由”，一直在“飞翔”且健康地成长，如果照实去写，就不切题了，你可以从追求更高的目标出发，写自己“渴望飞翔”，渴望更大的发展空间与人生境界；“飞翔的小鸟”说白了，就是为了自己的理想而去奋斗，去拼搏，其实就是一种健康向上的人生态度。 二、拓思路。文章的主体是人，也可以是物。同学们可以写自己为了争取自由而作的努力；也可以用拟人的手法来表现小鸟身陷牢笼之后的悲哀与伤痛，从而艺术性地表现主题。文章的内容可以选取的角度很多，我们可以从学习角度、生活角度、做人角度、交友角度……来开拓写作思路，然后从中选择最适合自己的那一个角度来写。 三、选材料。 “我是一只渴望飞翔的小鸟”这个话题，把我们的思维触须引入生活，引导我们去观察生活，体验生活。如可以假设自己想要“飞翔”，去看山赏水，享受大自然的恩赐；去阅读与感悟古典诗词的精华，去领略现代作家的自由与洒脱……选材要紧紧围绕文章的思路，比如围绕为什么渴望“飞翔”、展望“飞翔”之后的成绩与辉煌、“飞翔”中所需要的坚韧不屈和孜孜以求等等。 佳作展评 我是一只渴望飞翔的小鸟 /河南一考生 世界如此的辽阔，却没有属于我的天地。我整天忍受着别人的管治。我虽然有一对强劲的翅膀，却不能展翅高飞，因为别人将它捆绑；我渴望蓝天，却只能在鸟笼的间隙里向外张望。 三天前，我还是一只在天空中欢乐飞翔的小鸟，可以任意穿越天空，和蓝天白云相伴。可现在，我是一只被囚禁在鸟笼里的俘虏，叫天天不应，叫地地不灵。我只有用凄凄的哀鸣表达我对白云蓝天的向往，那里是我的家园啊。可是，狠心的人们，为了想独听我优美的歌声，残忍地把我关到笼子里，剥夺了我的自由。 我仰望着蔚蓝的天空，看着天空中飞翔的小鸟，小小的心灵像被利剑刺穿。“不知何人能把我从这阴森潮湿的地方救出？”我期盼着。“真是在做白日梦。”这世上怎么会有人把我救出去呢，怎么会有人去关心一只鸟儿的生与死呢？可是，我难道要在这个地狱般的地方忍受一辈子吗？ 我痛楚地闭上眼，想起每当春天来临的时候，许多在地上奔跑着的动物都忙碌于做自己的事情，许多在天上飞翔的小鸟都欣赏着蓝天和白云。我也和它们一样在天空中尽情挥洒着优美的舞姿。我多么希望像以前一样在天空中翩翩起舞，像以前一样呼吸着大地的气息，自由自在地唱歌啊。这时我的内心似乎有一种暖暖的感觉迎面而来，我似乎觉得自己又回到了从前，又回到了天空中，正在天空中尽情地翱翔。可是，睁开眼睛，我蓦然惊觉自己仍在牢笼中，刚才那一切，只是我的幻想罢了，泪水在我的眼眶中不停地徘徊，却没有滴下，因为我不想让自己再流泪。 人们送来了食物和水，但我没有吃，也没有喝，也许，会有鸟儿，为了苟活，向囚禁自己的笼子屈服，向囚禁自己的人类屈服，但，我不是那样的鸟儿，绝不是。在失去了最后一丝逃出牢笼的希望后，我暗暗地想，明天早上，那些囚禁我的人们，看到的将是我的尸体，不是我不爱惜生命，而是我更渴望飞翔，我是一只渴望飞翔的小鸟。 【评点】 本文的成功之处即精湛的写作技巧与巧妙的写作角度！考生以特有的抒情笔法写出了一个被束缚的小鸟渴望自由的真实心声，情真意切，读来让人心恸。特别值得一提的是，一个考生能全篇使用拟人的手法来构思一个艺术境界，来彰显“我要自由的生活”、“让我健康快乐地成长”这一主题，着实叫人赞赏。 佳作展评二 我是一只渴望飞翔的小鸟 /河南一考生 窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。 湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中可谓热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员啊。“啪！”手中的笔沉重地摔在桌上，打破了我的沉思，看到眼前的数学公式和语文课文我顿时茫然了。 我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心挣扎中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业，我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。 我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的一只小鸟，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。 可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦，小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我又能飞多远？ 想到这里，我不再发呆，我捧起了书本，我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕，因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。 【评点】 全文以诗化的语言、浪漫的抒情笔调来表达文章的主旨：我要飞翔。作者不避他嫌，真实而动情地敞开了自己的心窗，表达自己“摆脱束缚”、展翅飞翔的强烈意愿。文章语言内涵丰富，如开头的一句“原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息”，读后令人品咂回味。文章的构思别具一格，跌宕起伏，从要挣脱学业的束缚到重新回到课桌来强健翅膀，主题健康向上。点题到位，结构也很合理，显示了这位考生成熟的写作技巧。 |
中学生安全知识问答 新目标英语七年级（下）单元测试题（Ｕｎｉ 新目标英语七年级（下）期中测试题 新目标英语七年级（下）单元测试题（Ｕｎｉ 《丑小鸭》课后片段作文 ２００７年云南省实验区中考满分作文评析 “岁月的礼物”全命题作文导写训练 “中国主要铁路干线和铁路枢纽”讲与练 《藤野先生》片段赏析 《名师》阅读理解 “岁月的礼物”全命题作文导写训练 “诱惑”话题作文导写与示例 半命题作文“我最欣赏＿＿”导写示例 “我＿＿，因为我＿＿”半命题作文指导 2007年江苏盐城中考作文题解与佳作选评 话题作文“礼物”导引与示例 2007山西中考作文题解及选评 “梦想”话题作文导航| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 本站地图 | 版权申明 | 友情链接 | | 网站导航 | 本站留言 | 资料下载 | |
| Copygight 2007-2010 中学课堂网 站长:常青藤 浙ICP备09013849号 网站邮箱：zxktcom@163.com |
您现在的位置：