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片段作文 【原题展示】 以“由方仲永所想到的”为题，在课堂上即席发言，自己确定发言的角度和观点。 【教师分析】 首先要确立观察角度，从材料中提炼某一观点，做到中心明确。可参考以下几个观点：后天教育比天赋更重要，后天学习的重要性，天赋高并不代表成功。其次要注意表述中层次清楚，条理分明，先讲道理再推出观点或先摆明观点再讲道理证明。最后要注意语言简洁、精练，不重复、啰唆。 【学生习作】 由方仲永想到的 史慕寒 有人说，成功靠聪明才智；有人说，成功靠勤奋拼搏。方仲永的遭遇让我明白了：聪明才智确实能帮助人走向成功，但前提是一定要勤奋拼搏，否则，再聪明的人也只能落个“泯然众人”的结果。 “成功=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水。”爱迪生的名言告诉我们：勤奋是打开成功大门的钥匙。囊萤映雪、头悬梁锥刺股这些故事流传数千年，家喻户晓。韩文公“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”感召着我们：成功者不一定是聪明人，但成功者一定是勤奋的人。 对待成功，我们不能因自己有天赋而坐等机遇，我们要谨记“勤能补拙”，用自己的勤奋砍断荆棘，劈裂顽石，架起桥梁，通向成功的目的地！ 【教师点评】 作者开篇摆出观点，接着旁征博引、引经据典，集中证明自己的观点，最后分析天赋和勤奋的关系，并发出号召总结全文。另外，文章对偶句、排比句的使用使论述沉稳大气，而小故事、名言的引用，比喻句的运用则又使论述不乏亲切通俗、生动活泼，极具感染力。 。 |
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