在平时的学习中，同学们往往习惯于解答老师提出的数学问题.但新课程教材从培养同学们提问的角度出发， 提供了一些开放性的素材，要求同学们自己提出问题并解答，这无疑是对同学们提出了更高的要求， 那么同学们该从何处入手去提出问题呢? 本文以新课标教材《一元一次方程的应用》的“议一议”为例，谈谈这一类开放性问题

[阅读全文]

完整试题下载　　（注：为ＰＤＦ格式，下载后请用Adobe Reader 软件阅读）　　本章主要研究两条直线的位置关系及其图形的平移，这是平面几何中的基本内容．在这一章中，我们应该掌握一般推理论证的格式，命题的组成和证明的步骤等知识. 　　 　　一、知识点回顾 　　 　　1. 由_____________________

[阅读全文]

完整试题下载（注：为ＰＤＦ格式，下载后请用Adobe Reader 软件阅读）　　三角形是最常见、最重要的几何图形之一，在生产和生活中有广泛的应用. 为了同学们更好地掌握好三角形知识和与三角形有关的知识，我们一起来回顾《三角形》中的重点知识. 　　 　　一、知识框架 　　 　　二、要点回顾 　　 　　通过复习完成下列填

[阅读全文]

完整试题下载（注：为ＰＤＦ格式，下载后请用Adobe Reader 软件阅读）　　《实数》这一章的主要内容有算术平方根、平方根和立方根的概念以及求法，实数的有关概念和运算. 通过本章的学习，我们对数的认识就由有理数扩展到了实数.虽然本章内容不多，但它在中学数学中占有重要的地位， 是学习二次根式、一元二次方程和解三角形等

[阅读全文]

完整试题下载（注：为ＰＤＦ格式，下载后请用Adobe Reader 软件阅读）　　一、选择题（每小题3分，共30分） 　　1.下列等式中，错误的是（）. 　　 　　2.同一平面内的四条直线满足a⊥b ，b⊥c，c⊥d，则下列式子成立的是（）. 　　A.a∥dB.a⊥d C.b∥cD.b⊥d 　　3.在下列图案中可以用平

[阅读全文]

我国已故的著名数学家华罗庚出生在一个卖杂货的家庭.他从小体弱多病，凭借超人的毅力和不懈的追求，终于成为一位数学大师.　　少年时期的华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出. 19岁那年，他凭借一篇出色的文章打动了当时著名的数学家熊庆来,从此在熊庆来先生的引导下，走上了探究数学的道路. 他毕生致力于纯粹数学在工农业生产中

[阅读全文]

散氏盘又名矢人盘，是西周厉王时期的器皿，清朝乾隆初年在陕西凤翔出土，曾藏于乾隆内府，现藏于台北故宫博物院。散氏盘铭文共19行，375个字，记述的是矢人将田地划给散氏的事件。该铭文涉及田界标志及见证人等，具有了契约的性质。从历史学的角度看，它是研究西周土地制度和社会状况的重要资料；从书法的角度看，它既不似甲骨文那样犀利瘦

[阅读全文]

解二元一次方程组，关键在于掌握“消元”的方法，设法消去方程组中的一个未知数，把“二元”变成“一元”，从而使问题得以解决. 下面举例说明用加减法解二元一次方程组的几个常用技巧.

[阅读全文]

初学不等式的同学，由于对不等式概念、性质理解不透彻，因此在解答相关题目时经常出错.下面针对常见的错误，举例谈谈应该注意的五个问题.

[阅读全文]

一、学习目标　　　　 1．体验通过具体问题抽象出一元一次不等式组的过程；　　 2．理解一元一次不等式组及其解集的含义，初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法；　　 3．体会利用不等式组解决简单的实际问题的过程，激发学习兴趣，提高学习热情.　　　　 二、学习重点、难点　　　　 1．重点：一元一

[阅读全文]

现将同学们解一元一次不等式的常见错误解法剖析如下，希望同学们以后不要再犯这样的错误.　　　　一、移项没有变号　　　　例1 解不等式：5x＜2x-3.　　错解： 移项得5x+2x＜-3,　　合并同类项，得7x＜-3,　　系数化为1，得x＜-3/7.　　解析： 以上错解是把不等式右边的2x移到左边而没有改变符号，应变成-2

[阅读全文]

在现实生活中，不等关系是普遍存在的，所以建立不等模型解应用问题是中考的重要考点之一．解答这类考题要认真分析题意，抓住关键词，列出不等式（组）．一般情况下，这类题目中的条件在列不等式时不能重复使用，要仔细寻找题目中的隐含条件．　　　　一、构建不等式模型　　8），就站在A窗口队伍的后面. 过了2分钟，他发现A窗口每分钟有4

[阅读全文]

肖洛霍夫是前苏联的一位作家,他因写作了《静静的顿河》而获得1965年诺贝尔文学奖. 可有人认为，肖洛霍夫写《静静的顿河》时年纪不大, 不可能有那么丰富的生活经验；而且，自《静静的顿河》出版以后, 肖洛霍夫就再也没有写出文学价值如此之高的作品.甚至还有人指出, 肖洛霍夫抄袭了哥萨克作家克留柯夫的作品.　　为了弄清谁是《静

[阅读全文]

今天的活动课上，易老师笑着对大家说：“我们今天来做个有意思的游戏好不好？”　　“好.”我们异口同声地回答.“请同学们都准备两张小纸条.”易老师清了清嗓子说.我们不知道易老师要我们做什么游戏，一个个兴奋得眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了.　　易老师看见全班同学都准备好了，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数

[阅读全文]

德国著名的大科学家高斯(1777-1855)，出生在一个贫穷的家庭.他从很小的时候就开始学计算，在3岁时，就纠正过父亲计算工钱的错误. 　　长大后，他成为当时最杰出的天文学家、数学家. 他在物理的电磁学方面也有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名的.数学家们则称他为“数学王子”.　　他8岁时进入乡村小学读书

[阅读全文]