一、知识网络　　　　　　二、要点复习　　　　1．一套完整的实验装置应由以下四个部分组成：发生装置+净化装置+性质实验装置+尾气处理装置。整套装置的组装顺序遵循“四先四后”的原则：　　①先下后上；②先左后右；③先长后短(适用于洗瓶)；④先除杂后干燥。　　2．气体的净化原理　　净化气体时，一般除杂在先，干燥在后；验证水的存

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信息给予题又称新情境试题，是在奥林匹克竞赛中发展起来的一种新题型，综观近年来各省市中考化学试题，信息给予题作为能力型试题所占分值逐年增大。此类试题的特点是：知识情境新颖，构思巧妙，思维富于灵活性和创造性，联系面广且无现成答案，解答该类试题不但可以考查学生对化学知识的掌握程度，而且还可进一步考查学生的自学能力、联想能力和

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“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和

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“从生活走进化学，从化学走向社会”是新课程所倡导的理念之一。近年来的中考试题具有强烈的时代感和浓郁的生活气息，广泛联系社会生产、生活实际，关注社会热点，跟踪现代科技，考查学生灵活应用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导学生要做生活的有心人，亲近社会，学以致用。　　化学联系实际题在近年中考中所占的分值相当大，一般为50

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随着化学新教材的使用和中考命题的改革，开放性试题已经成为近年来中考化学试题的重要题型之一。这类试题着重考查同学们的创新思维及归纳概括能力，是全面考查化学综合素养的理想题型。由于开放性试题能立足我们的知识和能力水平，命题立意比较深刻，设问是开放的，答案是灵活的，评分又尊重大家的创新意识，所以它正在成为中考的热点题型。　　

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一、知识网络　　　　　　二、要点复习　　　　1．理科综合题的设题特点　　理科综合题是把几个学科(主要为理、化、生)的知识合理地综合成一定问题情境的知识网络题，强调学科之间的渗透、交叉和融合，具有知识面广和学科综合性强等特点。此类综合题命题的基本思路是“以能力立意”和“以现实生活立意”。　　2．解答理科综合题的一般思路　

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2007年各省(市)课改区中考化学命题仍会遵循课改方向，体现“稳中有变，变中求新”的精神，以《化学课程标准》规定的初中化学基础知识和基本技能为载体，以能力和素质立意，考查学生持续学习和发展应具有的学科素质。在关注学生经验，联系科技进步和社会发展，突出学科特点，体现探究、开放和情境创新，体现以考生为本的人文关怀及教育功能

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化学是我们在九年义务教育阶段最后学习的一门课程。由于化学教材本身发生了较大的变化，中考命题要求也作了适当的调整，因此，许多同学都十分关心如何迎考、怎样才能在中考过程中取得理想的化学考试成绩的问题。为此，本文拟从怎样搞好考前复习、如何轻松步入考场和答题的规范与灵活等方面谈些个人的看法，供同学们参考、借鉴。　　　　一、搞好

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一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题4分，共48分)　　1．微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是　　(　　)　　A．Na、Cl、O　　B．H、O、N　　C．N、Ca、C 　　D．I、Fe、Zn　　2．食品安全与人类

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